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小学阶段要注意客服哪些不良习惯

时间:2021-03-26 14:11

      (1)贪玩。贪玩是孩子的本性。孩子虽已入学,但还没有自控能力。可能人进入学校,思想还在校外,听课时心不在焉,下课后猛玩;放学后在路上玩,回家丢下书包就到外边玩;玩起来就忘记做作业,甚至忘记吃饭。过分贪玩的孩子,多见于对其娇惯的家庭。如果这种贪玩的习惯持续到三年级,对孩子以后的学习是很不利的。
      克服的方法是:对孩子要提出严格的具体的要求,如:上学时,要禁止带任何玩具到学校,放学要先完成作业,然后再去玩;在外面玩的时间要适当限制,逐渐扭转贪玩的习惯。同时,父母要经常检查孩子完成家庭作业的情况。
      (2)边学边玩。小学生由于刚进学校,好的学习习惯还没有养成,入学前已经形成的贪玩的习惯,仍然根深蒂固,因此,边学习边玩的现象比较普遍。主要表现是;做作业时,拿出玩具玩一会儿,又回来做作业,做一会儿作业,又去玩,上课时,边听老师讲课,边玩小玩具或扣指甲。这些习惯很不好,会影响注意力的集中,结果是学习没学好,玩也没玩好。
      克服的办法是:入学前,大约在5岁时,就要注意逐渐让孩子养成好的习惯,以适应将来的学校生活。例如,要求孩子吃饭时要好好吃,不边吃边玩;给孩子讲故事时,要求他认真听,不要边听边做其它事,如果孩子不想听了,就及时停下来;入学后,应要求孩子按时作息,按时到校听课,课间要充分休息或玩(不要赶做作业),课堂上要注意听讲;家庭作业要在规定的时间内做完,一般应当先完成作业再去外边玩。
      (3)作业马虎。许多小学生对做作业的意义认况不足,只是应付差使,稀里糊涂做完了事,自己从不检查,或者只做书面作业,不做口头作业(有些小学生书面语言能力、阅读朗读能力很差,主要是由于没有认真地做口头作业)。
      克服的方法是:要教育孩子树立认真的学习态度,父母要经常检查他们的作业,并且要配合老师帮助督促孩子完成口头作业。
      上述不良习惯,对学生的学习影响很大,父母不能认为“孩子小,大了自然会好”,而采取等待和迁就的态度。要知道,任何坏的习惯一旦养成,要想改正是很困难的。